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Olimpíadas de História do Brasil

Entraram de sola: já na primeira participação, foram à final. Assim foi a participação da equipe da Escola da Ilha classificada para a final da 10ª edição das Olimpíadas Brasileiras de História do Brasil formada por Isabela Xavier (1ª série), Diogo Franchin de Paula e Alena Zea  (9° ano), todos com apenas 15 anos de idade. Seis equipes da Escola (18 alunos) se inscreveram e passaram pelas 6 primeiras fases da competição, realizadas pela internet. Apenas 2 equipes de Santa Catarina passaram para a final, realizada em Campinas, a da Escola ficando em primeiro lugar.

Balão e papelão: física na prática para o 9º ano

Balão, caixa de papelão e mais algumas coisas tiradas da gaveta: é tudo o que precisa para fazer experimentos e aprender física na prática. Foi o que fizeram os alunos do 9º ano com o professor Fábio Raimundo.

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Alunos que dão aula – Encontrão 2018

Da releitura do Van Gogh ao vitral contemporâneo, passando por planetas inspirados em Saint Exupéry. Das escavações arqueológicas à política, passando pela história de Antonieta de Barros, primeira parlamentar negra do Brasil. Da semente de girassol germinada à estrutura do DNA, passando pelas engenhocas para explicar os fenômenos físicos.

Tivemos muita ciência, cultura e arte no Encontrão de 2018, que aconteceu no dia 07 de julho. Impossível citar todos os projetos apresentados pelos alunos, que foram professores por um dia.

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Encontrão 2018 – Galeria 2

Da releitura do Van Gogh ao vitral contemporâneo, passando por planetas inspirados em Saint Exupéry. Das escavações arqueológicas à política, passando pela história de Antonieta de Barros, primeira parlamentar negra do Brasil. Da semente de girassol germinada à estrutura do DNA, passando pelas engenhocas para explicar os fenômenos físicos.

Tivemos muita ciência, cultura e arte no Encontrão de 2018, que aconteceu no dia 07 de julho. Impossível citar todos os projetos apresentados pelos alunos, que foram professores por um dia.

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9º ano: acelera bolinha!

Bola de gude, tubo de cartolina e cronômetro: basta isso para visualizar e entender o movimento, a velocidade e a aceleração. “A minha ideia é que teoria e prática estejam aliadas para o conteúdo ter significado”, explica o professor de Física Fábio Raimundo, que realizou um experimento sobre aceleração com o 9º ano.

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6º ano visita Museu arqueológico

“Visualizar o conteúdo estudado em sala de aula sobre os primeiros povoamentos do litoral catarinense: para isso, fomos com o 6º ano ao Museu de Arqueologia e Etnologia da UFSC (MArquE).”, explica a professora de História da Escola da Ilha Gabriela Pohlmann. Os alunos visitaram também a exposição “Tecendo Saberes pelos Caminhos Guarani, Kaingang, Laklãnõ-Xokleng”, que teve curadoria dos próprios representantes destes povos.