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Isadora anda de skate como uma garota e vai representar o Brasil – e a Escola – em Tóquio

Dia 03 de agosto, seremos todos Isadora Pacheco! Nesta data, a nossa aluna da 2ª série do Ensino Médio entra na pista, nas Olimpíadas de Tóquio, representando o Brasil no skate, categoria Park, esporte que estréia com ela no circuito olímpico.

Vejam, aqui, o recado que ela manda aos colegas da Escola.

A Isadora entrou na Escola da Ilha aos 6 anos, no 1º ano do Fundamental. Aos 8 anos, em 2013, ela já participava com sucesso de competições nacionais, disputando com skatistas adultas: foi 14º lugar no ranking brasileiro feminino. No ano seguinte, ficou em 5º e, desde 2015, quando tinha 10 anos, não saiu mais do pódio: campeã em 2016 e 2019, ficou em 2º ou 3º lugar em todos os demais anos. Em maio, ela foi aos USA, garantir uma vaga nas olimpíadas, onde, com 16 anos, será uma das atletas mais jovens da delegação brasileira.

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Independência de quem? Alunas da Escola vão às finais da Olimpíada de História, focada no tema.

“Bicentenário da Independência, mas independência de quem?”, indagam as partcipantes da equipe “Tainha e Pureza” – Alícia, Lara e Manoella, da 2ª série do Ensino Médio -, que foi classificada para as finais da Olimpíada Nacional de História do Brasil, que acontecerá em agosto. Das 9.400 equipes inscritas, apenas 415 foram selecionadas. Das 188 inscritas no Estado, apenas duas estarão lá. A nossa euipe ficou em 1º lugar no Estado, o que já é tradição (aconteceu em 6 das 7 últimas edições).

Saibam mais na matéria.

 

 

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Olimpíadas Nacionais de Ciências: ouro e menção honrosa para alunos da Escola

Bruno Hotza, aluno da 2ª série do Ensino Médio da Escola da Ilha ganhou a medalha de ouro (1º lugar, campeão) nas Olimpíadas Nacionais de Ciências de 2020.  Carolina Kuperstein, aluna do 9º ano (estava no 8º ano, quando participou do evento), recebeu Menção Honrosa.

Nunca é tarde para darmos boas notícias. O resultado foi publicado em março, mas só agora conseguimos reunir alunos e professor para que pudessem nos relatar a experiência. Leia na matéria o relato do professor e dos alunos envolvidos.

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KAHOOT, WOS, GARTIG, STOPOTS, SUDOKU, TRUCOON: AS OLIMPÍADAS DA ESCOLA SERÃO .COM

Todos vão ter que aceitar o discord, sem discussão, e adotar um “nick“… para dois dias de kahoot, wos, gartic, stopots, sudoku, boardgamearena, justdancenow, chrome://dino, chess, trucoon, istris, epicgames. Esqueçam a grama, o cimento, a areia, os alambrados. Esqueçam o suor, as caneladas e as dores na perna. Mas teremos os gritos da torcida, as coreografias, os nomes engraçados, os logos criativos de sempre. Teremos, também, um repeteco do show de talentos, que estreiou em 2019 e vai virar tradição.

Dias 19 e 20 de novembro, os alunos da Escola realizam as olimpíadas em quadras, pistas e tabuleiros para lá de especiais, todos: um sem número de jogos virtuais, mas também quizz e jogos mais tradicionais, como xadrez, sudoku, truco.

 

 

 

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OLIMPÍADAS DE HISTÓRIA: NOSSOS ALUNOS, DE NOVO NA FINAL!

A equipe formada por nossas alunas Bruna Solonca Costa, Isaura Viggiano Souza (estreante) e Fernanda T. Gomes Hartmann foi classificada em 1º lugar de Santa Catarina e está entre as 421 equipes que participam da fase final das Olimpíadas Nacionais de História do Brasil. A maratona começou com 14.561 equipes Brasil afora, 335 delas do nosso estado.
A Escola da Ilha participou com 10 equipes (30 alunos): 5 foram eliminadas por pouco na 5ª fase, 5 chegaram à 6ª fase, semi-final. Fomos 1º colocados no Estado em 5 das últimas 6 edições da competição.

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SEGUNDO SEMESTRE COMEÇOU COM NOVIDADES

O segundo semestre deste ano começou com novidades na nossa estratégia de trabalho. A comunidade escolar se adaptou progressivamente ao confinamento e às atividades remotas. Os alunos e as suas famílias foram encontrando meios de organizar sua rotina e seus estudos. Por outro lado, constatamos que a suspensão das aulas presenciais iria se prolongar por alguns meses, quem sabe até o final do ano.

Nas primeiras semanas de agosto, realizamos reuniões riquíssimas com os pais e responsáveis. Elas permitiram avaliar em conjunto os 4 meses de atividades remotas e debater algumas das estratégias que estávamos preparando para o segundo semestre. Saiba mais aqui.