No Projeto Origem, proposto pelas professoras de francês e inglês da Escola, os alunos do 8º ano estão resgatando as suas origens, as línguas e as tradições das suas famílias. ˆEstamos buscando com isso construir uma geografia da sala em um ambiente de pluralismo, respeito à diversidade, empatia, trabalhando o conceito de multiculturalismo”, declara Raíssa Assine, professora de Francês da Escola da Ilha e da Aliança Francesa.
Todos os artistas abordam a arte da mesma maneira? Há fronteiras entre as várias modalidades de expressão artísticas? Como se monta uma exposição? Para ajudar os alunos a responder a estas perguntas, três professoras de artes – visuais, teatro e cinema – se uniram para levar os alunos da 2ª série do Ensino Médio visitar a 6ª edição do Floripa na Foto Festival (fotografia) e conversar com a equipe do Centro Integrado de Cultura de Florianópolis (CIC).
Dia 19 de abril foi comemorado o dia do índio. Três dias depois, representantes de todas as comunidades indígenas do país participam, em Brasília, do Acampamento Terra Livre, não para comemorar, mas para reivindicar, protestar, mostrar a sua luta diária pela sobrevivência.
Para eles, todos os dias é dia de índio.
“A Ilha de Santa Catarina é o pequeno e complexo mundo em que vivemos e é esse mundo que escolhemos como tema para os projetos pedagógicos das turmas do 3º ano. Ao longo do ano, realizamos várias saídas de estudos para conhecer melhor nossa história, nossa geografia, nossa cultura”. É assim que a professora Zoraia Correa (3º ano B) explica a primeira destas saídas, que levou sua turma e o 3º A, da professora Shelley Ceccato, ao centro de Florianópolis na semana de aniversário do município.
O caderno de redação pode se tornar um convite à escrita… Essa foi a aposta da professora Juliana Rabello (Língua Portuguesa e Redação). Logo na primeira aula de redação, ela propôs aos alunos criar uma folha de rosto personalizada para seus cadernos. “A ideia é que o caderno de redação funcione que como um livro em construção, no qual o aluno registrará todas as suas produções, não necessariamente escolares, que ele se veja como autor”.
As aulas começaram pontualmente às 7h30, segunda, dia 18.
Para fechar a semana de acolhimento e adaptação, na sexta feira, tivemos o já tradicional show musical de recepção. A abertura do show foi feita pela banda formada pela família Carpes e convidados (pai, esposa, filho recém formado pela Escola, um dos aprovados na UFSC), seguida pela banda “Anjos do Rock” e o encerramento ficou por conta de uma banda dos professores da Garagem 2020, escola de música e de reforço escolar, vizinha e parceira da Escola.
