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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-23 09:51:482024-09-23 09:51:48O bolo que nasce na horta
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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-16 09:57:232024-09-16 09:57:23Pés na lama e mentes brilhantes: 3ºB na Estação Carijós
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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-13 06:00:122024-09-10 17:14:23SiEM 2024: A simulação ensinando na realidade
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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-09 10:43:502024-09-09 10:43:50Aventura ecológica: 2ºA e a fauna resgatada
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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-09 10:13:562024-09-09 10:13:56Olimpíadas de História: 1ª em SC, equipe vai à final
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RAFAEL PRUDÊNCIO MOREIRA2024-09-09 09:39:042024-09-09 09:39:04A histórias que o mar guardou: descubra com o 3º ano B
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O bolo que nasce na horta
23/09/2024No Integral, a interação com a natureza está sempre presente. Uma das atividades preferida pelas crianças é o plantio, cuidados e colheita na horta. Outra prática que adoram é a culinária, onde “colocam a mão na massa”!
Nos registros, podemos acompanhar um processo completo, onde as crianças colhem, juntas, as cenouras que plantaram e, em seguida, fazem um bolo.
Pés na lama e mentes brilhantes: 3ºB na Estação Carijós
16/09/2024Os estudantes do 3º ano B da escola embarcaram em uma aventura inusitada na Estação Carijós, localizada em Jurerê. Além de visitar a Estação do IBAMA, a turma fez uma caminhada guiada por biólogos no manguezal da Praia da Daniela. O que parecia uma simples aula de Ciências virou uma inesquecível e enlameada experiência.
Joaquim Rossi, 3º ano B: “Foi legal cair na lama, mas eu perdi um tênis. É bom conviver com a natureza. Lá eu vi meus primeiros caranguejos”.
SiEM 2024: A simulação ensinando na realidade
13/09/2024O SiEM (Simulação de Organizações Internacionais para alunos do Ensino Médio, organizado pelo curso de Relações Internacionais da UFSC) reuniu este ano 32 escolas públicas e privadas. No evento, os estudantes experimentaram tensões e incertezas do xadrez global da atualidade. A Escola da Ilha participa do SiEM desde sua primeira edição, em 2011. Representando o Brasil, a Bósnia, o Japão e a Imprensa Internacional, nossos alunos viveram debates intensos sobre Justiça Climática, crises humanitárias e outros conflitos do cenário mundial.
Samantha Hachmann Schinato, 1ª Série A: “O Brasil é um país muito importante principalmente na COP. Está bem acirrado aqui. A gente está falando sobre natureza e meio ambiente. O Brasil está sendo um país bem procurado para fazer alianças com países como Estados Unidos, Marrocos e etc.”
Aventura ecológica: 2ºA e a fauna resgatada
09/09/2024Ao percorrer as trilhas do Parque Ecológico do Rio Vermelho (PAERVE), que abriga o Centro de Triagem de Animais Silvestres (Cetas), os alunos tiveram a oportunidade de observar de perto 16 viveiros com mais de 160 animais resgatados. “É importante ir para lá conhecer o parque para poder ajudar os animais. Somos alguns predadores que vêm ajudar eles”, reflete a estudante Mia Aurora Kivistö, 7 anos.
Olimpíadas de História: 1ª em SC, equipe vai à final
09/09/2024A equipe da Escola da Ilha, composta por Giovanna Galastri, Samuel Rossato e Bernardo Gershenson, da 1ª série A, voltou da final da 16ª Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) com medalhas de honra e muitas reflexões. Os estudantes, que formam a equipe “De Volta para o Passado 3”, conquistaram o primeiro lugar nas eliminatórias de Santa Catarina, destacando-se pelo trabalho sobre a repatriação do Manto Tupinambá, do século XVI.
A histórias que o mar guardou: descubra com o 3º ano B
09/09/2024“Maui [personagem da animação Moana] é muito parecido com os povos dos Sambaquis. Eles eram altos, cabeludos e se tatuavam com as inscrições rupestres pelo corpo”, comenta, sorrindo, Marina Furtado, estudante do 3º ano B. O curioso é que essa observação pode não ser apenas coincidência. A turma do 3º ano B visita o Costão do Santinho para conhecer mais de perto esse passado.
“Não existe consenso sobre a origem deles, mas acredita-se que vieram da costa peruana”, explica Marina. O que era teoria no livro A Expedição Kon-Tiki, segundo reportagem do Estadão em 2020, foi confirmado por estudos de DNA, que mostram que “indígenas sul-americanos tiveram contato com polinésios”.