Dia 19 de abril foi comemorado o dia do índio. Três dias depois, representantes de todas as comunidades indígenas do país participam, em Brasília, do Acampamento Terra Livre, não para comemorar, mas para reivindicar, protestar, mostrar a sua luta diária pela sobrevivência.
Para eles, todos os dias é dia de índio.
“A Ilha de Santa Catarina é o pequeno e complexo mundo em que vivemos e é esse mundo que escolhemos como tema para os projetos pedagógicos das turmas do 3º ano. Ao longo do ano, realizamos várias saídas de estudos para conhecer melhor nossa história, nossa geografia, nossa cultura”. É assim que a professora Zoraia Correa (3º ano B) explica a primeira destas saídas, que levou sua turma e o 3º A, da professora Shelley Ceccato, ao centro de Florianópolis na semana de aniversário do município.
O caderno de redação pode se tornar um convite à escrita… Essa foi a aposta da professora Juliana Rabello (Língua Portuguesa e Redação). Logo na primeira aula de redação, ela propôs aos alunos criar uma folha de rosto personalizada para seus cadernos. “A ideia é que o caderno de redação funcione que como um livro em construção, no qual o aluno registrará todas as suas produções, não necessariamente escolares, que ele se veja como autor”.
As aulas começaram pontualmente às 7h30, segunda, dia 18.
Para fechar a semana de acolhimento e adaptação, na sexta feira, tivemos o já tradicional show musical de recepção. A abertura do show foi feita pela banda formada pela família Carpes e convidados (pai, esposa, filho recém formado pela Escola, um dos aprovados na UFSC), seguida pela banda “Anjos do Rock” e o encerramento ficou por conta de uma banda dos professores da Garagem 2020, escola de música e de reforço escolar, vizinha e parceira da Escola.
Encarnar os intelectuais e artistas que fizeram da semana de arte moderna de 1922 muito mais do que um manifesto modernista, muito mais do que um evento artístico, lançando ondas de transformação que marcaram também os anos 60 e perduram até hoje. Este foi o desafio proposto aos alunos da 2ª série do Ensino Médio pelo professor Robson, de literatura. Vejam o resultado.
1, 2, 3 era uma vez. O nome da turma do 2° B (fundamental) diz bastante sobre o tema que interessa mais aos alunos: ler, ouvir, contar, criar e escrever histórias. Os alunos e a professora Kenia Marcon Belli criaram a “sacola viajante”: cada semana, ela vai para a casa de um aluno e volta com um livro novo escolhido por ele. A lista de livros lidos compõe a “árvore literária”. Os alunos estão também criando suas próprias histórias, recriando enredos e diálogos para contos de fadas e fábulas, se fantasiando e criando fantoches de personagens das suas histórias preferidas.
