Pendura, prega, instala, decora, repete, ensaia, conecta, testa… está quase tudo pronto para a estréia, dia 17, às 19:00.
Depois de dois anos de interrupção, dá um certo frisson!
Veja o programa completo do Arte na Ilha, que acontece dias 17, 18 e 19 de novembro próximos.
Nossa festa junina tradicional reune, num sábado, várias centenas de pessoas. Por precaução, em razão da continuidade da pandemia, este ano, nós não realizamos o festejo aberto. Mas os professores e os alunos não deixaram a data passar em branco e organizaram duas festas juninas com todas as atividades da festa tradicional. Os alunos da tarde fizeram suas quadrilhas, uma apresentação do Boi de Mamão, que resgata nossa cultura local e nacional, brincadeiras diversas.
Já os alunos da manhã tiveram um arraial organizado pelo Terceirão, que aproveitou para arrecadar recursos para a sua formatura.
Os alunos do 3ª ano do Fundamental fizeram, em maio, saídas de estudos no Centro Histórico de Florianópolis. Os alunos do 3º ano B foram até parte de uma notícia da NDTV sobre o dia internacional dos museus.
Quem relata a atividade é a professora Zoraia Correia, do 3º ano B: “Em integração social, estudamos o lugar onde vivemos, o município de Florianópolis, a cultura local. Então, costumamos fazer todos os anos um tour pelo centro histórico, para que eles conheçam, na prática, fora dos portões da Escola, o que eles estudam na sala.”
Publicamos, nesta semana, as listas de material para o ano que vem. Há links na matéria e em várias páginas do portal. Nesta mesma página, há informações para a compra com desconto, diretamente das editoras, que abrem no dia 1º de dezembro, e sobre nosso sistema de troca de livros entre pais.
As habilidades que devem ser desenvolvidas nesta faixa etária envolvem a experiência direta, visual, auditiva, verbal, tátil e física, dos alunos e exigem uma interação constante dos professores com cada aluno em particular. Por outro lado, os alunos desta idade tem grande dificuldade em se concentrar diante do computador por um longo tempo.
Para superar parte destas dificuldades, estabelecemos mais um eixo de ação em nossa estratégia de ensino remoto: os kits pedagógicos, organizados pelos professores e distribuídos pela escola quinzenalmente. Eles serão uma ferramenta importante no desenvolvimento das habilidades das crianças destas faixas etárias, que tem dificuldades de permanência prolongada diante dos computadores. Eles levam, para dentro de casa, algumas das ferramentas que utilizamos nas salas de aula ou nas atividades presenciais.
O segundo semestre deste ano começou com novidades na nossa estratégia de trabalho. A comunidade escolar se adaptou progressivamente ao confinamento e às atividades remotas. Os alunos e as suas famílias foram encontrando meios de organizar sua rotina e seus estudos. Por outro lado, constatamos que a suspensão das aulas presenciais iria se prolongar por alguns meses, quem sabe até o final do ano.
Nas primeiras semanas de agosto, realizamos reuniões riquíssimas com os pais e responsáveis. Elas permitiram avaliar em conjunto os 4 meses de atividades remotas e debater algumas das estratégias que estávamos preparando para o segundo semestre. Saiba mais aqui.
