Um pouco de nosso método e de nossa prática

Nossa proposta pedagógica tem como base o construtivismo.

É a partir de sua experiência concreta, da interação com os objetos, as pessoas e as situações que, ao longo de seu desenvolvimento, a criança constrói os conhecimentos e as estruturas de raciocínio que lhe permitem chegar às formas abstratas de raciocínio dos adultos.

Uma parte importante de nosso trabalho se baseia em projetos, que envolvem muitas vezes mais de uma disciplina e que geram atividades em várias áreas do conhecimento.

Desde o Infantil, os alunos tem inúmeras atividades organizadas em torno de projetos, que estão presentes no dia a dia de todas as turmas. Podemos citar, em particular, a escolha de um tema de interesse, que dá o nome da turma das turmas do Infantil ao 5º ano, ou os inúmeros trabalhos coletivos e interdisciplinares que decoram os muros da Escola ao longo do an, as peças de teatro ou os filmes apresentadas no Arte na Ilha, bem como todos os projetos apresentados no Encontrão Cultural (evento anual) são alguns dos exemplos.

As estratégias pedagógicas procuram diversificar o tipo de atividade proposta – aula expositiva, trabalhos em grupo, tarefas individuais, pesquisas – e até a organização da sala de aula – carteiras individuais, grupos de trabalho, atividade nos espaços coletivos da Escola (pátios, espaços verdes, corredores). Além disso, temos vários mecanismos de recuperação de conteúdos ou de reforço escolar.

Procuramos, em todas as disciplinas, proporcionar aos alunos a descoberta e a contextualização do que a humanidade produziu ao longo da sua história, em matéria de conhecimento, ciência, tecnologia, organização social, cultura e arte.

Buscamos, também, em todas as disciplinas, contribuir para o desenvolvimento da autonomia de cada aluno e da capacidade de viver na sociedade e trabalhar em grupo.

Preocupamos, também, contribuir para que nossos alunos aprendam a conviver com as diferenças, a respeita-las e, sobretudo, a valoriza-las.

Por fim, concebemos nosso trabalho como um dos componentes do processo de desenvolvimento pessoal e cognitivo dos nossos alunos, no qual as famílias têm também um papel fundamental. Por isso, a parceria com as famílias é essencial e a ela dedicamos parte importante de nossos esforços, por meio de reuniões periódicas e de vários mecanismos de comunicação direta entre as famílias e a equipe pedagógica.

Se desejar aprofundar o conhecimento de nossa proposta pedagógica, consulte um dos itens abaixo: