{"id":31514,"date":"2023-05-31T06:00:59","date_gmt":"2023-05-31T09:00:59","guid":{"rendered":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/?p=31514"},"modified":"2023-05-25T16:49:08","modified_gmt":"2023-05-25T19:49:08","slug":"o-codigo-da-vida-descubra-o-dna-junto-do-9o-ano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/o-codigo-da-vida-descubra-o-dna-junto-do-9o-ano\/","title":{"rendered":"O c\u00f3digo da vida: descubra o DNA junto do 9\u00ba ano"},"content":{"rendered":"<header class=\"entry-content-header\">O c\u00f3digo da vida: descubra o DNA junto do 9\u00ba ano<span class='post-meta-infos'><time class=\"date-container minor-meta updated\"  itemprop=\"datePublished\" datetime=\"2023-05-31T06:00:59-03:00\" >31\/05\/2023<\/time><\/span><\/header>\n<div class=\"flex_column av_one_full  flex_column_div av-zero-column-padding first  avia-builder-el-1  el_after_av_post_meta  el_before_av_two_third  \" style='border-radius:0px; '><section class=\"av_textblock_section \"  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/BlogPosting\" itemprop=\"blogPost\" ><div class='avia_textblock  '   itemprop=\"text\" ><div id='gallery-1' class='gallery galleryid-31514 gallery-columns-3 gallery-size-carousel'><div class=\"carousel_wrap isotope\"><div class=\"carousel_inner\"><div class='gallery-item' item_id='31377'><div class='gallery-item-inner'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t \t\t<a href=\"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Extracao-de-DNA-13.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"240\" height=\"190\" src=\"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Extracao-de-DNA-13-480x380.jpg\" class=\"attachment-carousel size-carousel\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Extracao-de-DNA-13-480x380.jpg 480w, 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Alguns sabem onde ele se encontra, do que \u00e9 composto e como se estrutura. Mas, muito poucos, muito poucos mesmo, viram como ele \u00e9 organizado, do que ele \u00e9 composto&#8230; pois a sua estrutura \u00e9 microsc\u00f3pica e para v\u00ea-la, \u00e9 necess\u00e1rio equipamentos de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Mas, ser\u00e1 mesmo que n\u00e3o podemos ter contato com o DNA usando ingredientes e ferramentas que encontramos em nossas cozinhas?<\/p>\n<p>Antes de responder, que tal saber o que \u00e9 este tal DNA?<\/p>\n<p>Todos os seres vivos, das bact\u00e9rias aos seres humanos, passando pelas plantas ou pelo cachorro que late na sua rua, todos s\u00e3o compostos c\u00e9lulas. \u00a0Alguns (bact\u00e9rias, por exemplo), s\u00e3o compostos de uma \u00fanica c\u00e9lula, mas, na maioria dos casos, estas c\u00e9lulas se organizam em tecidos e \u00f3rg\u00e3os diferentes, cada qual com a sua fun\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>As c\u00e9lulas tem v\u00e1rias partes: uma das mais importantes \u00e9 seu n\u00facleo. \u00c9 l\u00e1 que se encontra o DNA (\u00e1cido desoxirribonucleico), uma mol\u00e9cula enorme, uma esp\u00e9cie de c\u00f3digo que organiza cada ser vivo de forma particular, desde o seu nascimento, at\u00e9 a sua morte. Cada parte do DNA tem uma fun\u00e7\u00e3o: s\u00e3o os chamados genes. \u00c9 o DNA &#8211; ou os seus in\u00fameros genes &#8211; que determina como corpo do ser vivo ser\u00e1 (alto, baixo, ruivo ou moreno), que organiza o seu funcionamento, \u00e9 o DNA que define as fraquezas, as defesas, as qualidades e os potenciais do ser vivo.<\/p>\n<p>Ao se reproduzir e procriar, o ser vivo transmite aos seus decendentes parte ou a totalidade do seu DNA: ele \u00e9 o respons\u00e1vel, portanto, pela transmiss\u00e3o, de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o, da nossa ancestralidade, da nossa heran\u00e7a gen\u00e9tica, como as linhas de uma poesia, que a vida escreve em cada indiv\u00edduo.<\/p>\n<p>O DNA foi descoberto em 1869 pelo bioqu\u00edmico su\u00ed\u00e7o Johann Friedrich Miescher (1844-1895), mas a estrutura tridimensional da mol\u00e9cula &#8211; uma sequ\u00eancia de amino\u00e1cidos organizadas em uma linda forma de dupla h\u00e9lice &#8211; s\u00f3 foi descoberta em 1953, por Francis Crick, James Watson e Maurice Wilkins. Foram, portanto, muitos anos de pesquisa cient\u00edfica de \u00faltima gera\u00e7\u00e3o, com equipamentos complexos que enxergam componentes microsc\u00f3pios.<\/p>\n<p>Para colocar os alunos do 9\u00ba ano em contato direto com o DNA, a professora de qu\u00edmica, Fl\u00e1via Emediato, prop\u00f4s aos alunos um experimento que voc\u00ea pode tentar realizar na sua casa.<\/p>\n<p>O objetivo \u00e9 extrair o DNA quebrando as estruturas que protegem ele no interior do n\u00facleo de uma c\u00e9lula de banana.\u00a0Para fazer este experimento voc\u00ea vai precisar de \u00e1gua mineral, detergente, sal, \u00e1lcool e, \u00e9 claro, uma banana. Primeiro prepare a \u201csolu\u00e7\u00e3o de extra\u00e7\u00e3o\u201d, que far\u00e1 o trabalho justamente da extra\u00e7\u00e3o do DNA do n\u00facleo celular. Para isso, misture, sem criar bolhas, 90 ml de \u00e1gua mineral, 4 colheres de sopa de detergente e 1 colher de ch\u00e1 de sal. Em seguida amasse uma banana at\u00e9 formar uma pasta, adicione-a na \u201csolu\u00e7\u00e3o de extra\u00e7\u00e3o\u201d, e deixe descansar por 5 minutos. Por fim, peneire e coe esta solu\u00e7\u00e3o em um recipiente. Transfira cerca de 2 dedos da mistura peneirada em um tubo de ensaio (ou algo que o valha). Adicione a mesma quantidade de \u00e1lcool gelado delicadamente pela parede do tubo, que deve estar inclinado. Aguarde cerca de 5 minutos para o DNA come\u00e7ar a precipitar.<\/p>\n<p>N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel ver a estrutura da dupla h\u00e9lice da mol\u00e9cula, mas ainda sim, o resultado foi surpreendente.<\/p>\n<p>Arthur Homem nos descreve o que viu: <em>&#8220;a gente enxergava um tubo com v\u00e1rias bolinhas, como ovos de sapo que a gente v\u00ea na beira do rio. Foi muito massa chegar naquele resultado.&#8221;<\/em><\/p>\n<p>Gustavo Wanka concorda: <em>&#8220;foi legal fazer o processo de identifica\u00e7\u00e3o, em cima do tubo, parecia uma teia de aranha, v\u00e1rias estrutura flutuando na \u00e1gua&#8221;<\/em>.<\/p>\n<p>Gabriel Luiz:\u00a0<em>&#8220;A gente fez o experimento com coisas que a gente tem bem pr\u00f3ximas da gente. A gente sabe que a c\u00e9lula tem uma forma certa e, no n\u00facleo da c\u00e9lula tem o DNA. Ali, por n\u00e3o ter uma forma certa, a gente v\u00ea o pr\u00f3prio conte\u00fado da c\u00e9lula sem que nada o contenha, ent\u00e3o, a gente sabe que \u00e9 o DNA&#8221;.<\/em><\/p>\n<p>Gabriela Peluzzo: <em>&#8220;Foi a primeira vez que a gente mexeu com uma coisa assim. Achei bem massa: a gente via umas formas brancas na \u00e1gua e viu que era o DNA&#8221;.<\/em><\/p>\n<p><em>\u201cOs alunos adoram as pr\u00e1ticas, pois facilita o processo de apropria\u00e7\u00e3o do conte\u00fado. Com a teoria e pr\u00e1tica andando juntos, tudo fica mais claro, f\u00e1cil e divertido.\u201d , <\/em>avalia a professora, <em>&#8220;Esse conhecimento \u00e9 muito utilizado pela biotecnologia na agricultura. Hoje em dia podemos produzir plantas resistentes \u00e0s pragas, sem o uso de agrot\u00f3xicos, fazendo apenas a manipula\u00e7\u00e3o gen\u00e9tica de maneira convencional e simples, cruzando plantas.\u201d<\/em><\/p>\n<p>Sem a teoria, um copo com DNA pode n\u00e3o se parecer em nada com as belas ilustra\u00e7\u00f5es que vemos nos livros did\u00e1ticos e na internet. Isso mostra o quanto aprender sobre a forma\u00e7\u00e3o da vida tamb\u00e9m traz beleza para a mesma, ajuda a colorir os espa\u00e7os entre a mat\u00e9ria e a curiosidade.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><div  class='av-buildercomment  av-blog-meta-author-disabled av-blog-meta-comments-disabled av-blog-meta-category-disabled av-blog-meta-date-disabled av-blog-meta-html-info-disabled av-blog-meta-tag-disabled  '><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3651,"featured_media":31551,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[666,203,185],"tags":[984,985,889,643,642,441],"class_list":["post-31514","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fundamental-2","category-ciencias","category-ciencia","tag-laboratorio","tag-aprendizado","tag-quimica","tag-biologia","tag-dna","tag-experimento"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3651"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31514"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31514\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31551"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31514"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}