{"id":2345,"date":"2016-06-20T13:33:04","date_gmt":"2016-06-20T16:33:04","guid":{"rendered":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/?page_id=2345"},"modified":"2017-10-06T16:52:54","modified_gmt":"2017-10-06T19:52:54","slug":"material","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/escoladailha.com.br\/portal\/escola\/cursos\/ensino-fundamental\/material\/","title":{"rendered":"Material did\u00e1tico"},"content":{"rendered":"

Materiais did\u00e1ticos e estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas<\/span><\/h3>\n

Os materiais did\u00e1ticos utilizado s\u00e3o escolhidos pelos professores entre as in\u00fameras obras dispon\u00edveis no mercado. Procuramos, em cada disciplina, o livro\u00a0que mais de adequa \u00e0 forma de trabalho da Escola, que contenha exerc\u00edcios e desafios, que seja rico em informa\u00e7\u00f5es e pr\u00f3ximo da vida e o mundo real em que vivem os alunos, que permita um estudo din\u00e2mico e variado, que contribua para o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico.<\/p>\n

Sempre que poss\u00edvel, buscamos manter a mesma cole\u00e7\u00e3o ao longo dos anos, de forma que o aluno possa se familiarizar com a forma de organiza\u00e7\u00e3o dos livros e a garantir maior continuidade e homogeneidade no trabalho dos professores.<\/p>\n

T\u00e3o importante quanto a apreens\u00e3o dos conte\u00fados das diversas disciplinas \u00e9 o desenvolvimento de habilidades e compet\u00eancias para a vida e para os estudos. Por essa raz\u00e3o, damos import\u00e2ncia aos projetos, \u00e0s tarefas de pesquisa, aos trabalhos individuais e coletivos, aos desafios das apresenta\u00e7\u00f5es do Encontr\u00e3o Cultural e do Arte na Ilha.<\/p>\n

Por essa raz\u00e3o, tamb\u00e9m, \u00e9 comum observarmos um \u201cdescolamento\u201d entre o livro e o conte\u00fado program\u00e1tico da Escola. Como privilegiamos o conhecimento do mundo em que vivem os alunos, \u00e9 frequente a troca de conte\u00fados dos livros por atividades de pesquisa sobre nossa realidade pr\u00e1tica, por sa\u00eddas de estudo ou por material desenvolvido pelo pr\u00f3prio professor (proje\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos, textos coletados em outras fontes, etc). Assim, o fato de n\u00e3o trabalharmos todo o conte\u00fado do livro em um determinado ano n\u00e3o significa que deixamos para tr\u00e1s parte do conte\u00fado que deveria ser abordado.<\/p>\n

As estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas evoluem de forma significativa ao longo de todo o Ensino Fundamental. Al\u00e9m das tarefas e trabalhos individuais, \u00e0s quais os alunos v\u00e3o se acostumando desde o infantil, \u00e0 medida em que avan\u00e7am nos estudos os trabalhos em grupo tornam-se cada vez mais frequentes, as pesquisas cada vez mais complexas, as formas de apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos cada vez mais variadas (power-points, jograis, encena\u00e7\u00f5es, anima\u00e7\u00f5es, cartazes, v\u00eddeos).<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>

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